Kurdî 7, Kurmancî

Kurdî 5, Kurmancî [Kurdî, Ankara, 2012]

Kurdî 6, Kurmancî [Kurdî, Ankara, 2015]

Kurdî 7, Kurmancî [Kurdî, Ankara, 2016]

Kurdî 7, Kurmancî

Kadri Yıldırım

MEB

Navê min Zanaye. Ez di polaheftem de dixwînim. Ez dixwazim xwendingeha xwe bi we bidim nasîn. Navê xwendingeha min Xwendingeha Navîn a Celadet Bedirxan e. Xwendingeha min li navenda Cizîrê ye. Ew ji du qatan pêk tê. Di xwendingehê de pol. pirtûkxane, laboratiwar, embar. jûra birêvebir, jûra cîgirê birêvebir. jûra mamosteyan, hola werzişê û holakonferansê hene. Divê em pola teknolojiyê ji bîr nekin. Wekî din ji li her du qatan ji bo xwendekaran destşok û daşir hene. Lê destşok û daşira mamosteyan ji yên xwendekaran cuda ne. Ji bo ku em di bêhnvedanê de xurek û vexurekan bistînin û bixwin kantîna me jî heye. Ji bo parastina belgeyên fermî jûreke arşîvê jî heye.

Pirtûkxaneya me ji aliyê pirtûkan ve gelekî dewlemend e. Tê de her cure pirtûk hene: Çîrok. roman, ansîklopediyên curbicur, pirtûkên siyasî, dîrokî, teknîkî û her wekî din. .. Ez her roj diçim pirtûkxaneyê û li wir pirtûkan dixwînim û spartekên xwe çê dikim. Ez li pirtûkxaneyê dengê xwe hîç bilind nakim da ku hevalên min aciz nebin. Ez her hefte du pirtûkan ji pirtûkxaneyê bi emaneti digirim û dixwînim. Ez pirtûkan dı wextê xwe de li pirtûkxaneyê vedigerînim.

Di xwendingehê de heşt pol hene. Lewra xwendingeha navîn çar sal e û her pol j i du şûbeyan pêk ...

Naverok

Unîteya 1. Xwendingeha Min / 09-24
Unîteya 2. Jîngeha Min / 25-40
Unîteya 3. Laș û Tenduristî / 41-54
Unîteya 4. Demasal û Salname / 55-68
Unîteya 5. Xwarin û Vexwarinên Me / 69-80
Unîteya 6. Hatûçû - Geștûger / 81-92
Unîteya 7. Çalakiyên Serbest / 93-104

Ferhengok / 104-111

UNÎTEYA 1. XWENDINGEHA MIN

Beșa 1.
Dema xwendin û guhdarkirinê

Mamoste îro li xwendingehê di dersê de ji me pirsî:
Zarokno, mijara dersa me "rêbazên serkeftinê” ye.
Gelo li gorî we ji bo serkeftinê divê em çi bikin?

Rojhat: Mamoste, bi ya min berî ku em bên xwendingehê divê em amadekariya dersan bikin.
Leyla: Ez jî dibêjim ku di dersê de divê em baş guhdariya mamoste bikin.
Hîvron: Bi ya min jî dema ku em ji mijarê fam nekin, divê em ji mamoste bipirsin.
Evîn: Mamoste, di bêhnvedanan de divê em bêhna xwe baş vedin da ku em di dersê de bikarin bala xwe bidin mijaran.
Kerem: Dema em ji xwendingehê vegerin malê, divê em pêşî cilûbergên xwe biguherînin, xwarinê bixwin û bêhna xwe vedin.

Kejê: Pişti ku em li malê bêhna xwe vedin divê em dersên xwe dubare bikin û spartekên xwe çê bikin.
Mîhrîban: Ji bo ku em bi ser bikevin divê mase û jûra me birêkûpêk bin.
Dara: Ku em li ber televîzyonê yan jî di nav hengameyê de li dersê bixebitin em fam nakin.
Bawer: Dema ku em li dersê bixebitin divê pişti çil û pêne deqîqeyan em panzdeh deqîqeyan bêhna xwe vedin.

Barzan: Divê em spartekên xwe di wextê xwe de çê bikin.
Xezal: Ji bo ku em zû hişyar bibin divê em zû rakevin.
Tavîn: Divê her tim bernameyeke me hebe û em li gorî wê bixebitin.
Mamoste: Zarokno, we tiştên rast gotin. Her bijîn! Eger hûn van xalan baş bizanin û bi cî bînin hûn dê bi hêsanî bi ser bikevin.
.....

Kadri Yıldırım

Kurdî 7 Kurmancî

MEB

Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları
Kurdî 7 Kurmancî
Prof. Dr. Kadri Yıldırım
Doç. Dr. Abdurrahman Adak
Yrd. Doç. Dr. Hayrullah Acar
Yrd. Doç. Dr. Tahirhan Aydın
Öğr. Gör. İbrahim Bingöl
Öğr. Gör. Ramazan Pertev
Öğr. Gör. Ramazan Çeçen
Öğr. Gör. Mikail Bülbül
Öğr. Gör. Zülküf Ergün

Devlet Kitapları
İkinci Baskı, 2016

Millî Eğitim Bakanlığı Yayınları: 6076
Yardımcı Ve Kaynak Kitaplar Dizisi: 556
16.?.Y.0002.4504

Her hakkı saklıdır ve Millî Eğitim Bakanlığına aittir.
Kitabın metin, soru ve şekilleri kısmen de olsa
hiçbir surette alınıp yayımlanamaz.

Editör
Prof. Dr. Kadri Yıldırım

Program Geliştirme
Yrd. Doç. Dr. M. Cevat Yıldırım
Yrd. Doç. Dr. Akif Akto
Yrd. Doç. Dr. Nurettin Beltekin
Yrd. Doç. Dr. Faysal Özdaş
Öğr. Gör. Ömer Murat Öter
Doç. Dr. Abdurrahman Ekinci

Rehberlik Uzmanı
Öğr. Gör. Ramazan Pertev

Ölçme Değerlendirme
Yrd. Doç. Dr. M. Cevat Yıldırım

ISBN: 978-975-11-3959-7

Millî Eğitim Bakanlığı, Talim ve Terbiye Kurulunun
06.08.2015 gün ve 7849265 sayılı yazısı ile
eğitim aracı olarak kabul edilmiş,
Destek Hizmetleri Genel Müdürlüğünün
20.06.2016 gün ve 6766495 sayılı yazısı ile
ikinci defa 28.563 adet basılmıştır.